Dzień dobry! Dziś już czwartek:)To dobry dzień na prostą, ale niezwykłą  pracę plastyczną - witraż roślinny. 

Jak zrobić witraż roślinny na folii

Najpierw zabawa

Zbierzcie garść trawy lub polnych roślin i potnijcie je nożyczkami na drobne kawałki. Rozłóżcie na papierowych talerzykach lub na arkuszu szarego papieru, obserwujcie co się dzieje i dlaczego. Susz możecie przesypać do szklanego słoika i umieścić w kąciku przyrody.

Przygotuj:

• duży liść lub roślinę (albo kilka małych)
• arkusz sztywnej folii przezroczystej A4 (lub większy)
• arkusz folii samoprzylepnej A4 (lub zwykłej folii transparentnej)
• dziurkacz
• kawałek sznurka
• farby kryjące 
• woda
• pedzelek

Witraż roślinny na folii

Technika plastyczna mieszana - wyklejanka roślinna z malowaniem

1. Przygotuj jedną dużą, świeżą roślinę lub kilka mniejszych.
2. Ułóżcie ją na arkuszu folii.
3. Posypcie folię płatkami kwiatów, listkami lub drobnymi kawałkami roślin.
4. Upuśćcie kilka kropel lekko rozwodnionej farby. kolorowego.
5. Nakryjcie całość arkuszem folii samoprzylepnej i przygładźcie dłońmi. Obserwujcie jak farba rozlewa się i "wędruje" pod folią.
6. Przedziurkujcie, przewleczcie sznureczek i powieście na gałęzi lub w oknie.

Dobre rady:

*Jeśli nie macie folii użyjcie zwykłej koszulki na dokumenty. Rozetnijcie ja tak, żeby się otwierała jak książka, na koniec sklejcie na brzegach klejem PVA. Przezroczyste plamy kleju tylko podniosą efekt artystyczny.*Folia samoprzylepna może się trochę marszczyć i zaginać. To także doda dziełu autentyczności.*Dłuuugo gładźcie dłońmi i przygniatajcie folię - zaliczycie ćwiczenie sensoryczne.*Nie nakłaniajcie dzieci do przyklejania rośliny na środku, niech samodzielnie decydują.*Jeśli kawałki roślin wystają poza obrys folii to przytnijcie je nożyczkami. *Powieście witraże w oknie lub na gałęzi i obserwujcie jak zmienia się obraz ze zmianą natężenia światła.

http://kreatywnepraceplastyczne.blogspot.com/2018/05/witraz-roslinny-praca-plastyczna.html#more

Dobrego dnia:)

Agnieszka Haczkiewicz, Elżbieta Rzepa, Zenona Łyko

Przez miesiąc publikować będziemy artykuły dotyczące prawidłowego odżywiania, świadomego kupowania oraz niemarnowania żywności. Zaglądajcie na blog, czytajcie i bawcie się. Szczególnie gorąco zapraszamy trzecioklasistów, którzy biorą udział w  szkolnej innowacji „Wybieram świadomie-żyję zdrowo”.

Dziś poczytajcie o zaletach  spożywania owoców i warzyw, weźcie udział w quizie, prześlijcie nam swoje przepisy na owocowo- warzywne potrawy. Wszystkie informacje na blogu:

https://www.szkolneblogi.pl/blogi/spilowa/owocowo-warzywne-szalenstwo/#comment-4200549

Milej nauki i zabawy:)

K. Kozera, G. Marculewicz

Nasz Ogrodnik Maks Kaliński z II b wyhodował przepiękną fasolę. Super Maksiu ;)

Pozdrawiamy

Wychowawcy świetlicy:)

Dzień dobry! Zapraszamy do zabawy- niektóre z nich, np. zabawy ekoplastyczne najlepiej sprawdzają się w plenerze: w ogrodzie, w parku, w lesie, na łące... Dzięki nim zyskacie możliwość przebywania na świeżym powietrzu, eksplorowania otoczenia i bezpośredniego, wielozmysłowego kontaktu z naturą:)

1. Frotaż roślinny. Zbierzcie kilka świeżych roślin, najlepiej o grubych i wyraźnych żyłkach. Wykonajcie ćwiczenie sensoryczne - dotykajcie roślin z zamkniętymi oczami, wodźcie palcami po żyłkach. Później zróbcie frotaż roślinny używając suchych pasteli. Możecie go pomalować natychmiast lub potem.

2. Witraż roślinny. Zbierzcie niewielkie, świeże listki i kwiaty. Ułóżcie kartę A4 (lub większą) transparentnej folii samoprzylepnej stroną klejącą do góry. Sypcie na folię drobne listki i kwiatowe płatki. (Większe rośliny możecie potargać palcami na mniejsze kawałki). Lekko dociśnijcie dłońmi. Upuśćcie kilka kropel lekko rozwodnionej farby lub kilka kawałków porwanego, kolorowego papieru artystycznego. Nakryjcie całość kolejnym arkuszem folii i przygładźcie dłońmi. Przedziurkujcie dziurkaczem, przewleczcie sznureczek i powieście na gałęzi.

3. Wąż patykowy. Nazbierajcie grubych patyków i pomalujcie je gęstymi farbami kryjącymi, a kiedy wyschną zwiążcie je sznurkiem jeden za drugim (patyk - kawałek sznurka - patyk itd.). Potem możecie skakać przez "węża", ciągnąć go za sobą po ścieżce, opasać nim pień drzewa itp.

4. Badacz przyrody. Arkusz kartonu zaklejcie zieloną "trawką" z bibuły. Zabierzcie w plener szkło powiększające, czarny marker i plik małych karteczek. Badajcie i obserwujcie "co piszczy w trawie", róbcie proste rysunki. Potem je pokolorujcie, wytnijcie i wszystkie razem naklejcie na przygotowanym podkładzie. Wiosenna łąka gotowa.

5. Mapa obrazkowa. Zabierzcie ze sobą w teren duże kawałki lub arkusze papieru i czarne markery. Obserwujcie uważnie środowisko. Zatrzymajcie się w wybranym miejscu i narysujcie mapy najbliższego otoczenia. Pokolorujcie je, dorysujcie szczegóły i porównujcie.

6. Ekomikstura. Zabierzcie ze sobą duże tacki aluminiowe i małe łopatki. Zróbcie mikstury z materiałów przyrodniczych - błota, piasku, trawy, kamyków, patyków itp. i nadajcie im nazwy.

7. Obrysowywanki. Zabierzcie ze sobą duże kartki papieru i markery. Wybrane "obiekty" przyrodnicze tj. patyki, szyszki, kamienie, liście - układajcie płasko na papierze i obrysowujcie. Wymieńcie się kartkami i uruchomcie wyobraźnię. Dorysujcie to, co chcecie, pomalujcie. Odgadujcie, co było na początku.

8. Kolorowe patyki. Zabierzcie ze sobą czarnobiałą makulaturę. Znajdźcie sobie po jednym patyku. Skręcajcie kawałki makulatury w gruby, papierowy sznur, okręcajciei  zawiązujcie na patykach. Potem pomalujcie kolorowymi farbami, wbijcie w ziemię (lub umieśćcie w doniczkach) i podziwiajcie.

9. Szaszłyki roślinne. Znajdźcie sobie cienkie patyczki i spójrzcie pod nogi. Zbierajcie grube łodygi, liście i kwiaty, nabijajcie na patyk. Możecie je składać, zawijać, dowiązywać dłuższe trawy itp.

10. Broszki roślinne. Zabierzcie ze sobą szeroką taśmę klejącą dwustronną i nożyczki. Potnijcie taśmę na duże kawałki/paski i naklejcie na korę wybranego drzewa. Zbierajcie drobne rośliny i przyklejajcie do taśmy. Podziwiajcie "broszki" na drzewie. Po zabawie odklejcie je, przeklejcie na kawałki tektury i zabierzcie ze sobą.

Uwaga! Wszystkie zabawy powinny odbywać się pod nadzorem osoby dorosłej. Zawsze dbajcie o środowisko naturalne.Wiosna to wspaniała pora na zabawy ekoplastyczne!

Pięknego dnia:)

Agnieszka Haczkiewicz, Elżbieta Rzepa, Zenona Łyko

Jak się bawić w malowanie grawitacyjne

Przygotuj:

• jeden duży arkusz papieru lub arkusze min.A3 dla każdego dziecka
• dowolne farby w kilku kolorach
• woda
• pędzle
• kubki do rozrabiania farb

Malowanie grawitacyjne

Technika plastyczna malowanie rozwodnionymi farbami

1. Rozwieś papier pionowo.
2. Rozrób z wodą kilka kolorów farb.
3. Mocz pędzel w kubku i maluj kolorowe pasy od lewej do prawj lub szybko przykładaj pędzel w dowolnych miejscach do papieru.
4. Obserwuj jak spływa farba.
5. Powtarzaj proces.
6. Pozostaw do wyschnięcia.

Dobre rady:

*Zastosujcie recykling plastyczny - zużyjcie resztki zaschniętych farb zalewając je wodą na 24h przed zabawą.

*Możecie użyć rolki papieru rysunkowego i przymocować ją w poprzek - dzieci mogą ustawić się w szeregu.

*W plenerze możecie owinąć papierem gruby pień drzewa.

Więcej pomysłów na kreatywne zabawy znajdziecie pod adresem:

http://kreatywnepraceplastyczne.blogspot.com/#

Udanej zabawy!

Agnieszka Haczkiewicz, Elżbieta Rzepa, Zenona Łyko

W ramach edukacji zdalnej zapraszamy do  obejrzenia krótkich lekcji online, które prowadzone są przez przewodników pracujących  w  Zamku Królewskim w Warszawie. Oto niektóre propozycje:

Legendy Warszawy: Jednorożec, kl. 0-2

Archeologia – co to jest?, kl. 1-4

Kto to jest rycerz?, kl. 3-6

Spacer z Canalettem po dawnej Warszawie, kl. 4-8

Krótka historia Zamku Królewskiego, kl. 5-8, szkoły ponadpodstawowe

Zamkowe opowieści: godzina 11.15, kl. 5-8

Wszystkie materiały zostały przygotowane zgodnie z podstawą programową.  Towarzyszą im zagadki, zadania i quizy.

https://www.zamek-krolewski.pl/edukacja/dzieci

Miłej nauki i zabawy:)

K. Kozera, I. Jarosz:)

Dzień dobry:) Pozostając w duchu świąt majowych, przypomnijmy sobie co to znaczy patriotyzm. Dla większości z Was, to znane już słowo ale może ktoś zapomniał, co ono oznacza. Według encyklopedii PWN: patriotyzm [łac. < gr.], w znaczeniu ogólnym wszelkie umiłowanie ojczyzny jako miejsca swojego pochodzenia i/lub zamieszkania;

Ojczyzną w tym sensie może być każda okolica lub region, do którego jednostka jest szczególnie przywiązana (w takim wypadku mówi się o patriotyzmie lokalnym i ojczyźnie prywatnej), ale ojczyzną może być również cały kraj zamieszkany przez naród, z którym jednostka się identyfikuje (ojczyzna ideologiczna), i tak bywa najczęściej rozumiana; w tym drugim przypadku patriotyzm to nie tylko sentyment, lecz również gotowość do poświęcenia się dla ojczyzny (np. oddania życia w czasie wojny), stawianie dobra swego kraju ponad partykularne interesy własne i własnej klasy, profesji, partii; tego rodzaju patriotyzm stanowi część składową ideologii wszelkich ruchów wyzwoleńczych. 

Dla naszych młodszych uczniów mamy krótki film, który prezentuje w sposób bardzo jasny czym jest patriotyzm i jak powinniśmy widzieć naszą Ojczyznę. Zapraszamy do obejrzenia :https://youtu.be/FJ83BRqFPBA

Pięknego dnia:) 

Agnieszka Haczkiewicz, Elżbieta Rzepa, Zenona Łyko

DOMEK POD STOŁEM - konstrukcja

Czy tęsknicie trochę za domkami z puf, które robiliście w świetlicy?

A może zrobicie domek pod stołem?

Nasza dodatkowa propozycja: zaproś do domku kogoś z Rodziców lub Rodzeństwa i przeczytajcie wspólnie jakąś książkę.

Czekamy na zdjęcia Waszych domków!

Wychowawcy świetlicy:)

Dzień dobry:) Wielkimi krokami zbliżają się święta majowe.Poprzedni post przypomniał Wam skąd się wzięły i co świętujemy każdego dnia "majówki". My przygotowałyśmy dla Was ciekawy quiz wiedzy o Polsce, z piosenkami, bajkami i krzyżówkami.

https://view.genial.ly/5ea451f463183e0d94258cfc/interactive-image-polska-moja-ojczyzna?fbclid=IwAR2HE5uDdLoFKWbagWuH9cz91W7cmY-nWVyjB-91-T0ecL1vbvot8KTxhA8

Zachęcamy do wspólnej zabawy!

Agnieszka Haczkiewicz, Elżbieta Rzepa, Zenona Łyko

     Moje miasteczko

Kocham moje miasteczko

położone nad rzeczką

Rzeczka w słońcu się mieni

a miasteczko w zieleni.

Znam tu wszystkich

każdego dorosłego i dziecko

I mnie też wszyscy znają

w moim małym miasteczku.

                                                                                                 Czesław Janczarski

1 maja - Międzynarodowy Dzień Solidarności Ludzi Pracy. Święto wprowadzone w 1889r. przez II Międzynarodówkę dla upamiętnienia wydarzeń, które miały miejsce w pierwszych dniach maja 1886r. w Chicago, w Stanach Zjednoczonych. Robotnicy domagali się wprowadzenia 8-godzinnego dnia pracy. W Polsce ten dzień jest świętem państwowym od 1950r.

2 maja - Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej – święto obchodzone po raz pierwszy w 2004r. Data nie została wybrana przypadkowo. Dnia 2 maja w 1945 r. polscy żołnierze zdobywający stolicę hitlerowskich Niemiec umieścili biało-czerwoną flagę na Kolumnie Zwycięstwa – Siegessäule oraz na Reichstagu w Berlinie. Obecnie popularne stało się noszenie w Dniu Flagi kokardy narodowej.

3 maja - Święto Narodowe Trzeciego Maja obchodzone w rocznicę uchwalenia konstytucji przez Sejm Czteroletni w 1791r. Święto Konstytucji 3 Maja obchodzone jest od 1919r., jednak w okresie PRL-u zostało zniesione i następnie, przywrócone w 1990 roku.

----------------

Zapraszamy na stronę: https://czasdzieci.pl/czytanki/dz,51-wiersze_patriotyczne_dzieci.html, gdzie przeczytacie wiersze patriotyczne napisane przez Czesława Janczarskiego, Władysława Bełzę, Marię Konopnicką i innych poetów.

Wszystkie dzieci i ich rodziny zachęcamy do wspólnego rozwiązania quizu z wiedzy ogólnej, który znajduje się pod linkiem: https://czasdzieci.pl/quizy/quiz,221406-quiz_wiedzy_ogolnej.html

Do rodzinnego czytania zapraszamy do Portalu Chmura Czytania: http://chmuraczytania.pl/catalog.php Książki dostępne są do pobrania za darmo w różnych formatach. Wybraną przez siebie książkę możecie ściągnąć na iPada lub Tablet w formacie ePub albo na komputer jako plik pdf do samodzielnego czytania lub Audiobook do słuchania w formacie MP3.

                                                               Radosnego świętowania!

                                                                                                                                           I. Jarosz, K. Kozera

Dziś prezentujemy piękne prace plastyczne Julii Milewskiej. Inspiracją od ich powstania była lektura  „Doktor Dolittle i jego zwierzęta”

Brawa dla utalentowanej Julii!!!:)

Wczoraj zakończył się szkolny konkurs plastyczny organizowany przez  SKO

 "Jak dbamy o naszą planetę - Ziemię".

Był on niezwykły,  bo wzięły w nim udział całe rodziny,  uczniowie wraz z rodzeństwem, rodzicami, ciociami.  Powstały prace piękne, niezwykłe, jedyne w swoim rodzaju i niepowtarzalne.  Dziś można  je wszystkie  zobaczyć  w specjalnie przygotowanej galerii. Zapraszamy do podziwiania!!!

https://www.szkolneblogi.pl/blogi/spilowa/prezentacja-rodzinnych-prac-konkursowych-jak-dbamy-o-nasza-planete-ziemie/

Bardzo dziękujemy wszystkim uczestnikom  konkursu za udział  i trzymamy kciuki:)

G. Marculewicz, K. Kozera

Dzień dobry w środę:) Dzisiaj zachęcamy Was do zabawy z naszym pięknym, rodzimym językiem. Potrafi on być naprawdę trudny! Poczytajcie na głos poniższe zdania, a sami się przekonacie. Możecie zaprosić do zabawy całą rodzinę- będzie bardzo zabawnie:)

1. Szedł Mojżesz przez morze jak żniwiarz przez zboże, a za nim przez morze cytrzystki szły. Paluszki cytrzystki nie mogą być duże, gdyż w strunach cytry uwięzłyby.

2. Pop popadii powiada, że chłop pobił sąsiada.

3. Trzmiel na trzosie w trzcinie siedzi, z trzmiela śmieją się sąsiedzi.

4. Warszawa w żwawej wrzawie w warze wrze o Warszawie.

5. Król królowej tarantulę włożył czule pod koszulę.

6. Truchtem tratują okrutne krowy Rebeki mebel alabastrowy.

7. Dromader z Durbanu turban pożarł panu.

8. Teatr gra w grotach Dekamerona grom gruchnął w konar rododendrona.

9. Powstały z wydm widma w widm zwały wpadł rydwan.

10. Puma z gumy ma fumy a te fumy to z dumy.

11. Przy karczmie sterczy warsztat szlifierczy.

12. Cienkie talie dalii jak kielichy konwalii.

13. Pan ślepo śle, panie pośle!

14. Taka kolasa dla golasa to jak melasa dla grubasa.

15. Drgawki kawki wśród trawki - sprawką czkawki te drgawki.

16. Naiwny nauczyciel licealny nieoczekiwanie zauważył nieostrożnego ucznia, który nieumyślnie upadł na eukaliptus.

17. Akordeonista zaiste zainteresował zaufanego augustyniallusa etiudą.

18. Koala i boa automatyzują oazę instalując aerodynamiczny aeroplan.

19. Paulin w Neapolu pouczył po angielsku zainteresowanego chudeusza, co oznaczają rozmaite niuanse w mozaice.

20. Augustyn przeegzaminował Aurelię z geografii, próbując wyegzekwować wiadomości o aurze Australii i Suezie.

21. Euforia idioty zaaferowała jednoosobowe audytorium uosobionego intelektualisty.

22. Nieoczekiwany nieurodzaj w Europie oraz nieumiejętna kooperacja państw zaalarmowały autorów przeobrażeń.

23. Krab na grab się drapie, kruchą gruchę ma w łapie.

24. Marne piwo browarne z browaru na Ogarnej - a mówiły kucharki, że najlepsze jest z Warki.

25. Podrapie wydra pana brata na trapie.

26. Do jutra - burto kutra!

27. Pewien dżudok w walce dżudo posiniaczył czyjeś udo.

28. To jest wir, a to żwir, w żwiru wirze ginie zbir!

29. Żagiel w łopot wpadł. To kłopot!

30. Raz lew wpadł w zlew, wprost w wody ciek, i nim kleń-leń wypchnął go zeń, popłynął w ściek!

31. To jest stuła - z Tuły stuła, a tu świeżo kwitnie świerzop.

32. Raz dywizja telewizji pomagała szukać wizji, a znalazłszy ją w Kirgizji, domagała się prowizji.

33. Krążownik przeciął kutra trawers i kuter ma kurz tylko awers!

34. Czy szczególny to, proszę pana, zaszczyt, płaszczyć się, by wtaszczyć się na szczyt?

35. Kra krę mija, kret ma ryja, a tu lis ma norę.

36. Czyjeś jelita widzi elita - cóż to za efekt, ten brzuszny defekt!

37. No to cóż, że ze Szwecji?

38. Rozrewolwerowany rewolwer na rewolwerowej górze rozrewolwerowal się.

39. Tracz tarł tarcicę tak, takt w takt, jak takt w takt, tarcicę tartak tarł

40. Bar Barnaba, bar Barbara, oto barów barwna para 

Wesołego dnia życzą wychowawcy świetlicy:)

30 kwietnia obchodzimy  w naszej szkole Dzień Patrona. 3 czerwca 2005 roku
w demokratycznych wyborach społeczność szkolna, uczniowie i nauczyciele, wybrali imię Lotników Alianckich. 30 kwietnia 2006 roku, w rocznicę 60-lecia istnienia szkoły podstawowej w Iłowej,  uroczyście nadano jej imię Lotników Alianckich. Chcemy przypomnieć, dlaczego wybraliśmy właśnie tego patrona.

W okresie II wojny światowej w Żaganiu i najbliższej okolicy istniały obozy jenieckie, w których przetrzymywani  byli jeńcy – żołnierze z państw walczących
z Niemcami.

Stalag VIIIC – był przeznaczony dla podoficerów i szeregowych żołnierzy wojsk lądowych.

Stalag Luft III - był oficerskim obozem jenieckim przeznaczonym dla lotników amerykańskich i walczących w brytyjskim R.A.F. (Royal Air Force). Powstał na początku 1942 roku. Oba obozy zlokalizowane zostały przy drodze z Żagania do Iłowej.

W Stalagu Luft III przetrzymywani byli lotnicy amerykańscy, brytyjscy, kanadyjscy, australijscy, nowozelandzcy, południowoafrykańscy oraz z państw europejskich, w tym ponad stu osobowa grupa Polaków.

Jeńcy z tego obozu podejmowali liczne próby ucieczek. Do największej doszło w nocy z 24 na 25 marca 1944 roku. Przez specjalnie wykopany tunel, o długości 111 metrów
i głębokości około 10 metrów, zdołało uciec 76 jeńców. Po zauważeniu ucieczki, na terenie Niemiec ogłoszono wielką obławę. W rezultacie tylko trzem jeńcom udało się zbiec skutecznie, pozostałych 73 uciekinierów ujęto. Była to największa ucieczka lotników
z Żagania. Na podstawie rozkazu Hitlera rozstrzelano 50 schwytanych jeńców, w tym
6 Polaków.

Kiedy wojska radzieckie i polskie wyzwoliły zachodnią część Polski i wkroczyły na tereny Niemiec, władze hitlerowskie rozpoczęły wielką akcję ewakuacyjną obozów jenieckich, w tym obozów na terenie Żagania. Lotnicy ze Stalagu Luft III byli ewakuowani
w bardzo ciężkich warunkach pogodowych. Był styczeń 1945 roku. Padał śnieg, wiał silny wiatr, temperatura spadła poniżej zera. Trasa marszu wiodła przez Iłowę, Borowe, Gozdnicę, Przewóz do Spremberg. Podczas ewakuacji grupy żołnierzy zatrzymywały się na odpoczynek i nocleg w różnych miejscowościach. Nocowano m. in. w kościele w Iłowej, w stodołach
i pomieszczeniach gospodarczych. Po dotarciu do Spremberg jeńcy zostali rozwiezieni
do innych obozów jenieckich na terenie Niemiec.

Nasz szkoła   utrzymuje bliski kontakt z Muzeum Obozów Jenieckich w Żaganiu. Uczniowie wraz z nauczycielami odwiedzają miejsce dawnego Stalagu Luft III. Poznają warunki życia jeńców i historię Wielkiej Ucieczki. Uczestniczymy w uroczystościach organizowanych przez żagańskie muzeum. W 2017 roku zorganizowaliśmy wystawę rysunków Carla Holmstroma, amerykańskiego jeńca Stalagu Luft III. W szkole gromadzimy pamiątki związane z naszym patronem. Co roku gościmy w szkole młodych Anglików, którzy za przykładem jeńców ewakuowanych w styczniu 1945 roku maszerują z Żagania
do Spremberg. 

KOLOROWE GALARETKI WARSTWOWE- gotowanie
Potrzebne będą:

2 lub 3 galaretki w różnych kolorach (np. truskawkowa, cytrynowa, kiwi

szklanki typu do kompotu, wody lub przezroczyste salaterki

naczynie do rozpuszczania galaretki w wodzie

Wykonanie (z drobną pomocą dorosłego):

1. Rozpuść wybraną galaretkę w gorącej wodzie wg przepisu na opakowaniu

2.Umieść  naczynie z galaretką w lodówce

3. Tężejącą galaretkę rozlej do kilku przygotowanych szklanek lub salaterek

4.Gdy stężeje pierwsza galaretka, wykonaj kolejną warstwę z galaretki w innym kolorze-postępuj tak samo jak przy robieniu pierwszej warstwy

5.Po zrobieniu ostatniej warstwy schowaj deser do lodówki

6.Możesz nam przesłać zdjęcie swojego dzieła!

SMACZNEGO!
Wychowawcy świetlicy:)

Czy wiecie, że…

Badania przeprowadzone na uniwersytecie Sussex wykazały, że:

• czytanie redukuje stres o 68%,
• słuchanie muzyki  o 61%,
• filiżanka herbaty o 54%,
• spacer o 42%,
•  gry wideo tylko o 21%.

      Zadbajcie o siebie! Po prostu poczytajcie dla przyjemności :)

Dzisiaj polecamy kolejne  spotkanie  z Bajetanem Hopsem. Bohater popularnego czasopisma dla dzieci przygotował sporo materiałów związanych ze zdrowiem.

Przeczytajcie opowiadanie o zdrowym duchu (ciekawe czy straszy?), rozwiążcie quizy, zagadki, rebusy.

https://sp15-zory.pl/wp-content/uploads/2020/04/Wielkie-Czytanie-Zdrowie.pdf

Miłego czytania:)

K. Kozera. I. Jarosz

Dzień dobry:) Wtorek to bardzo dobry dzień na... ucieczkę ze strasznego domu. Czeka na Was mnóstwo zagadek, tajne przejścia i dużo emocji. Będziecie musieli wykazać się znajomością ortografii, matematyki i spostrzegawczością. Każdy, kto lubi choć stroszkę się bać niech wchodzi pod adres:

https://view.genial.ly/5ea2aac68cfd990d7d6c0940/game-action-escaperoom-straszny-dom?fbclid=IwAR1yNgKeg57PcwHn0wKn-xZt--ctNWl7k5hpa2cXYbSf1FxJG_sK24ikb7I

Udanej zabawy:)

Wychowawcy świetlicy:)

ŻELKI DO KĄPIELI - eksperyment

Witajcie na początku nowego tygodnia. Naszą przygodę zaczniemy tym razem od zrobienia żelków do kąpieli.

Do zrobienia takiego żelka potrzebujemy:

· 150 ml żelu pod prysznic lub płynu do kąpieli

· 100 ml gorącej wody

· Silikonowe foremki do pralinek lub lodu

· Żelatyna spożywcza

· Sól

· Barwniki spożywcze (opcjonalnie)

· Brokaty w różnych kolorach (opcjonalnie)

Do bardzo gorącej wody (nie musi być wrząca, wystarczy bardzo gorąca) dodajemy torebkę żelatyny oraz sól i mieszamy aż do całkowitego rozpuszczenia. Teraz dodajemy żel pod prysznic i znowu mieszamy. Gdy masa jest gotowa można rozlewać ją na mniejsze porcje i do każdej z nich dodawać innego koloru barwnika spożywczego.
Do silikonowych foremek do lodów lub pralinek nasypujemy odrobinkę brokatu i zalewamy kolorową masą. Gdy cała foremka jest już wypełniona wstawiamy ją na mniej więcej 2 godziny do lodówki. Potem delikatnie wyciągamy z foremek gotowe „gluty”.

Życzymy wesołej kąpieli i czekamy na zdjęcia Waszych żelków.

Wychowawcy świetlicy:)

Witajcie!
Dziś mamy dla Was propozycję na weekend.
Potrzebne materiały:
- wytłaczanki po jajkach (o środkach w kształcie stożka),
- drucik kreatywny lub zwykły,
- ziarenko pieprzu lub ziela angielskiego,
- ruchome oczka lub wykonane z papieru,
- nożyczki,
- klej.
Wykonanie:
Z wytłaczanek wycina się stożki - będą to korpusy myszek.
Następnie wycina się mysie uszy oraz wąsy i przykleja do korpusu. W miejsce noska przymocowuje się za pomocą kleju ziarenko pieprzu lub ziela angielskiego. Od wewnątrz stożka przykleja się drucik i zabawnie go skręca, tworząc w ten sposób mysi ogonek.
 

Miłej zabawy!
Wychowawcy świetlicy:)

Jeśli już przeczytałeś zamieszczony poniżej artykuł i chcesz sprawdzić, czy potrafisz działać w duchu „zero waste” do zapraszamy Cię do odwiedzenia szkolnego bloga SKO i udziału w ekologicznym quizie

https://www.szkolneblogi.pl/blogi/spilowa/zero-waste/

Baw się dobrze!

K. Kozera, G. Marculewicz