Wyjechaliśmy skoro świt – w końcu, kto rano wstaje, ten zwiedza więcej. Pierwszym naszym przystankiem było Gniezno, prastara stolica Polski. Wzgórze Lecha i gotycka katedra zrobiły na nas wrażenie – to miejsce, gdzie koronowano pierwszych polskich królów, a my czuliśmy się prawie jak królewska świta (choć bez złotych koron). Zobaczyliśmy srebrny grobowiec św. Wojciecha i Drzwi Gnieźnieńskie, które tak pięknie opowiadają jego historię, że nawet najlepszy audiobook mógłby się zawstydzić. Oczywiście, nie zabrakło zdjęcia przy pomniku Bolesława Chrobrego – taki gigantyczny król idealnie prezentuje się na Instagramie.
Kolejny przystanek to Biskupin, czyli coś w stylu "Powrót do przeszłości", tylko bez  Deloreana. Prasłowiańska osada zachwyciła nas rekonstrukcjami   i możliwością podglądania rzemieślników przy pracy. Można było poczuć się jak archeolog-amator lub przynajmniej jak bohater historycznego serialu. Dawne naczynia, broń, chaty – wszystko to sprawiło, że doceniliśmy współczesne wygody. Warsztaty były wisienką na torcie – teraz wiemy, jak wyglądało życie 2700 lat temu i cieszymy się, że nasz GPS działa w XXI wieku. Podsumowując: trochę historii, trochę zabawy, a wszystko z uśmiechem. Już planujemy kolejną wyprawę, bo kto wie, jakie jeszcze przygody czekają na nas w przyszłości.

Opiekunowie wycieczki: E. Kołodziejczak, A. Stolarek, D. Świder i M. Żołnowska

Liceum Ogólnokształcące im. Bolesława Prusa w Żarach co roku organizuje obchody Dnia Języków Obcych. W tym roku odbyła się X edycja tego wydarzenia. Nasi uczniowie zostali zaproszeni do wzięcia w nim udziału. Naszą szkołę reprezentowały uzdolnione językowo uczennice klas ósmych: Klaudia Powalewska, Kornelia Baros, Julia Inglot, Maja Kruszewska, Julia Procyszyn, Zuzanna Koniecpolska, Patrycja Poniewierka.

Dziewczęta wraz z opiekunką, Magdaleną Górą, obejrzały program artystyczny przygotowany przez licealistów oraz wzięły udział w grach i zabawach językowych. Mogły przekonać się, jak nauczane są języki obce w liceum oraz jak przydatna jest umiejętność komunikacji w tychże językach podczas różnych wyjazdów, takich jak wycieczki zagraniczne czy wymiany uczniowskie.

Po obchodach Dnia Języków Obcych była możliwość zwiedzenia szkoły oraz zadania pytań uczniom LO.

Wszyscy dobrze się bawili, a przy okazji mogli zapoznać się z interesującą ofertą szkoły średniej.

Magdalena Góra

14 listopada odbyła się długo wyczekiwana dyskoteka. W sali Biblioteki Kultury w Iłowej bawili się uczniowie klas IV-VIII. Organizatorem imprezy był Samorząd Uczniowski. Zabawa była przednia, co można zaobserwować na filmiku i zdjęciach. Nasi uczniowie potrafią się wspaniale bawić:) Pan Jarosław Bareła pełnił rolę didżeja- za co bardzo dziękujemy.

Anna Bober

Galeria: Mieczysław Jakubowicz, Tomasz Słomiński

W dniu 8 listopada o godz. 11.11 wszystkie klasy 1-3 uroczyście odśpiewały hymn narodowy z okazji zbliżającej się kolejnej rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości. Nasi mali patrioci pamiętali o postawie wyrażającej wdzięczność, powagę i szacunek dla poświęcenia minionych pokoleń.

Ewa Cymbara

 

          11 listopada 2024 roku obchodziliśmy 106 rocznica odzyskania przez Polskę niepodległości. Narodowe Święto Niepodległości to najważniejsze święto państwowe w ciągu roku. Jest obchodzone 11 listopada dla upamiętnienia odrodzenia Polski po 123 latach niewoli w roku 1918.
         8 listopada (w piątek) - w naszej szkole odbył się happening patriotyczny. Jego ideą było publiczne zademonstrowanie własnego patriotyzmu. Każdy uczeń oraz pracownik szkoły mógł to zrobić przypinając do piersi biało-czerwony kotylion lub małą flagę.

 

Na pytanie: Czym dla Ciebie jest patriotyzm? – odpowiadali uczniowie klas piątych.

Patriotyzm to: szanowanie polskich symboli narodowych (Zuzia G.), udział w akcjach ekologicznych (Patrycja Z.), wiara w swój kraj (Michał G.), miłość do Ojczyzny (Hubert K.), utrzymywanie tradycji narodowych (Karolina M.), dbanie o środowisko naturalne (Ola N.), niehejtowanie innych (Zosia B.), wiara w polskich sportowców (Hania Z.), kultywowanie demokratycznych tradycji (Szymon K.)

Wszystkim uczestnikom happeningu serdecznie dziękuję!

                                                                                                      Ewelina Osińska

Poległo polskich żołnierzy
Za wolność naszą i sprawę
Ja w Polskę, mamo, tak bardzo wierzę

Dziś idę walczyć, Mamo!

Piosenka z tekstem Józefa Szczepańskiego

 

 

Wierszem, piosenką i tańcem oddaliśmy hołd naszej Ojczyźnie. Uroczysty apel z okazji 106.rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości zorganizowała klasa 7c. Gościnne wystąpiły także uczennice z klas: 8c, 4b, 6a, 7a i 7b.

Patriotyzm to nie tylko wielkie czyny i wydarzenia. Prawdziwy patriota jest nim codziennie. Zaczyna od prostych spraw: uczciwości, szacunku do języka polskiego, podania ręki słabszemu oraz bezinteresowności w działaniu. Taki przepis na patriotyzm staraliśmy się przekazać podczas szkolnej uroczystości w piątek, 8 listopada.

Apel przygotowały panie: Danuta Holska (część muzyczna), Ewa Kołodziejczak (taniec), Elżbieta Rzepa (scenografia) oraz Aurelia Lichtańska (scenariusz).

                                                                        Uczniowie 7c i wychowawczyni

Galeria: Mieczysław Jakubowicz

6 listopada 2024 r. uczniowie z klas 5a, 5b, 4a i 4b wraz z opiekunami: Danutą Holską, Eweliną Osińską i Mieczysławem Jakubowiczem udali się na wycieczkę do interesujących miejsc w województwie wielkopolskim.

Pierwszym punktem naszej wyprawy były Rakoniewice – Wielkopolskie Muzeum Pożarnictwa. Zobaczyliśmy  tam starodawny sprzęt pożarniczy oraz wozy strażackie - chętni mieli okazję zasiąść za kierownicą takiego pojazdu, zjechać na mini-ześlizgu w remizie. Największą atrakcją tego miejsca z pewnością były zajęcia w Sali Edukacji Ratowniczej „Ognik+”, gdzie przy wykorzystaniu narzędzi multimedialnych (projektory filmowe, sprzęt nagłaśniający, oświetlenie, zadymiarka) w połączeniu

z odpowiednią scenografią można bezpośrednio wpłynąć na emocje zwiedzających, stwarzając poczucie zagrożenia i niepewności. Uczestnicy zdeterminowani przez bodźce zewnętrzne oraz zmysły: wzroku, słuchu, dotyku i węchu chętniej i łatwiej przyswajali wiedzę poświęconą tematyce pożarniczej. Największe wrażenie zrobiła na nas sala przedstawiająca spalone mieszkanie. Zwiedzający wchodzą do środka takiego pomieszczenia zapoznają się z przyczynami pożarów  i oglądają skutki nieostrożnych zachowań z ogniem.

Drugim puntem naszej wycieczki było Rogalowe Muzeum Poznania. To miejsce dla wszystkich, którzy chcą poznać lepiej Poznań, jego specyfikę, język oraz symbole, ze szczególnym uwzględnieniem rogali świętomarcińskich. W kameralnej, swobodnej atmosferze mieliśmy okazję uczestniczyć w warsztatach. Prowadzący przybliżyli nam gwarę poznańską, usłyszeliśmy legendę o powstaniu rogali, zapoznaliśmy się ze składnikami i recepturą poznańskich przysmaków oraz degustowaliśmy wypieki.

Miło i sympatycznie spędziliśmy czas!

Ewelina Osińska

„Puk, puk..... to ja

taki mały pierwszaczek.

Puk, puk , to ja

taki dzielny uczniaczek...

Puk, puk, to ja - pukam szkoło do twych drzwi.

Puk, puk, to ja - proszę bądź przyjazna mi....”

 

Tymi słowami pierwszaki rozpoczęły uroczystość „Pasowania na ucznia”, czyli symboliczne wejście do szkolnej społeczności. Zanim zostali oficjalnie przyjęci do grona uczniów, musieli zdać ważny egzamin, który przygotowali dla nich starsi koledzy.

Przed rodzicami, zaproszonymi gośćmi, z wielkim entuzjazmem i radością wykonali wszystkie wyznaczone zadania. Udowodnili, że wiele się już nauczyli, potrafią pięknie recytować i śpiewać.

Potem nastąpiła najważniejsza część uroczystości, na którą wszyscy czekali. Było to ślubowanie oraz pasowanie wielkim ołówkiem przez dyrektor szkoły p. Małgorzatę Czajkowską.

Pierwszaki głośno i z przekonaniem przyrzekały być dobrymi i pilnymi uczniami oraz rzetelnie wypełniać swoje obowiązki. Rodzice oraz zaproszeni goście umilili dzieciom tę niezwykłą chwilę, wręczając prezenty.

Wszystkim pierwszoklasistom życzymy, aby ten ważny dzień pozostał w ich pamięci jako niezapominania, radosna chwila.

Serdecznie dziękujemy rodzicom, zaproszonym gościom za udział w uroczystości.

Uczniom: Milence Skorupie, Jankowi Kosele dziękujemy za brawurowe poprowadzenie apelu, Annie Kniaziuk, Dianie Kuzmienko, Michałowi Partyce za reprezentowanie pocztu sztandarowego szkoły.

 

K. Kozera, A. Janus wychowawczynie klas 1

 

 

 

 

   W Teatrze im. J. Osterwy w Gorzowie Wielkopolskim gościliśmy już kilka razy i zgodnie twierdzimy, że jest to nasze ulubione miejsce spotkań z lekturami obowiązkowymi. 30 października 2024 r. byliśmy świadkami zbrodni dokonanych przez Balladynę z utworu Juliusza Słowackiego. Spektakl pokazuje, że żądza władzy, chęć sterowania ludźmi, okrucieństwo i brak skrupułów kończą się tragicznie. Balladyna i Goplana to kobiety-pułapki, które myślą tylko o sobie i niszczą każdego, kto stanie im na drodze. Inscenizacja była naprawdę niezłą lekcją o życiu.

Uczniowie klas VII, wychowawczynie i ksiądz Mariusz

Europejski Tydzień Kodowania to inicjatywa promująca programowanie i umiejętności cyfrowe wśród uczestników w ciekawy i interesujący sposób. Nauka kodowania pomaga wszystkim zrozumieć otaczający nas świat, który ulega ciągłym zmianom. W tym roku szkolnym nasza szkoła dołączyła do miliona organizatorów i uczestników. Od 21-25 października we wszystkich klasach I-VIII inspirowaliśmy uczniów w rozwoju kodowania, myślenia obliczeniowego, by rozwijać nowe pomysły i wprowadzać innowacje na przyszłość.

#PracowniaTIK #LaboratoriaPrzyszłości

Małgorzata Swadowska, Joanna Jakimiuk

Zaczęło się dosyć spokojnie. Uczniowie czwartych klas nie wiedzieli, co ich czeka tego październikowego dnia. Wiedzieli jedynie, że będą poddawani wielu próbom i że muszą je przejść z podniesioną głową, bo to przecież egzamin na prawdziwego ucznia- otrzęsiny.

Czwartoklasiści mieli do wykonania szereg zadań o różnym stopniu trudności. Wykazali się spontanicznością w układaniu okrzyku na cześć szkoły, pomysłowością w budowaniu szałasu dla wychowawczyni, orientacją w terenie podczas szukania skarbu, czy zdyscyplinowaniem w ustawianiu się w dwuszeregu.

Podczas uroczystego ślubowania obiecywali między innymi, że będą uczyć się do lekcji i to nie tylko w poniedziałki oraz odrabiać zadania domowe bez specjalnego nadzoru dorosłych. Przyrzekali również nie jęczeć u dentysty i przy szczepionkach, a co najważniejsze- mieć bardzo dobre zdanie o Samorządzie Uczniowskim.

Na koniec Pani dyrektor Małgorzata Czajkowska wręczyła dyplomy zaświadczające przyjęcie czwartoklasistów do grona braci uczniowskiej oraz  talony zwalniające z odpytywania przez tydzień. Wszyscy uczniowie zgodnie uznali, że otrzęsiny się udały.

Anna Bober

 

Dzień 4 października przyniósł wiele emocji uczniom klas 1-3. Wszystkie dzieci przyszły do szkoły bardzo radosne, ponieważ towarzyszyły im ulubione pluszowe zwierzątka.

Na lekcjach uczniowie opowiadali o zwierzętach, którymi się opiekują w domu. Mówili o tym, jak się nimi zajmują i jakie są ich potrzeby. Rozmawiali o gatunkach zwierząt zagrożonych wyginięciem. Zastanawiali się, co mogą zrobić teraz i w przyszłości, żeby ochronić ten świat. Poznawali obyczaje i ciekawostki z życia dzikich zwierząt. W wielkim skupieniu malowali obrazki przedstawiające zwierzęta żyjące na różnych kontynentach i rozpoznawali je.

Uczniowie odwiedzali także szkolną bibliotekę, gdzie z zaciekawieniem oglądali i wypożyczali książki o zwierzętach.

Dziękuję wszystkim uczniom i zaangażowanym nauczycielom za aktywny udział w akcji i ciekawe zajęcia.

Wszystkich zapraszam do szkolnej biblioteki po kolejne książki nie tylko o zwierzętach.

I. Jarosz

 

30 września w naszej szkole po raz kolejny obchodziliśmy Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania.                     

Na każdej godzinie lekcyjnej uczniowie wraz z nauczycielami czytali wybrane nowości biblioteczne.

Wszystkim, którzy włączyli się w akcję promowania czytelnictwa pięknie dziękujemy.

Szczególne podziękowania kierujemy do klasy 5b, 7a i 7c za czytanie młodszym kolegom.

Zapraszamy wszystkich do biblioteki szkolnej, czeka tam na Was wiele nowych i ciekawych książek.

                                                                                           Irena Jarosz, Marlena Kargol

Pod koniec września klasy 8 wraz z opiekunami- panią Anną Bober, panią Joanną Maderą, panią Aurelią Lichtańską i panem Tomaszem Słomińskim wybrali się na wycieczkę do Energylandii i Krakowa.

Pierwszy dzień eskapady upłynął na szaleństwach w parku rozrywki w Zatorze. Każdy z nas doświadczył  sporej dawki adrenaliny, korzystając z różnorodnych atrakcji. Hiperion, Zadra, Mayon, Abyssus to słowa, które tego dnia królowały w naszym języku. Mogliśmy w tym miejscu poczuć, co oznacza przeciążenie 5G oraz co czuje pilot samolotu F16.! Po dniu pełnym wrażeń udaliśmy się do hotelu, gdzie zjedliśmy pyszną kolację i szybko usnęliśmy.

Drugi dzień naszej podróży przeznaczyliśmy na zwiedzanie Krakowa. Pani przewodnik potraktowała nas jak żaków Akademii Krakowskiej i sprzedała wiedzę godną matury. Już teraz znamy takie postacie jak:  Wyspiański, Słowacki, Mickiewicz, Mehoffer, wiemy, czym się różni witraż od polichromii, a nawet jakie buty nosili krakowianie uwiecznieni na ołtarzu Wita Stwosza.

Zobaczyliśmy Wawel (Katedrę Wawelską, Dzwon Zygmunta, krypty, Smoka Wawelskiego), a potem Traktem Królewskim dotarliśmy do Muzeum Uniwersytetu Jagiellońskiego Collegium Maius, Bazyliki św. Franciszka, Sukiennic, Bazyliki Mariackiej. Nasz spacer zakończyliśmy przy Bramie Floriańskiej i Barbakanie.

Wycieczka na długo zostanie w naszej pamięci. Upiekliśmy dwie pieczenie przy jednym ogniu- był czas na zabawę w Energylandii, ale też okazja do „dotknięcia” historii Polski.

Anna Bober

 

Nasza szkoła wspiera 15. edycję akcji Koduj z Gigantami - Cyber Przygoda w świecie AI! 🚀 To wyjątkowa okazja, aby poznać możliwości sztucznej inteligencji i rozwijać swoje umiejętności cyfrowe.

Kilka słów o akcji:

• darmowe warsztaty z programowania
• stacjonarnie w naszym mieście oraz online
• do wyboru Minecraft, Scratch, Python i inne języki programowania
• kilka grup wiekowych

👉 Zgłoszenia i więcej informacji: https://www.kodujzgigantami.pl/

Akcja organizowana jest przez szkołę Giganci Programowania, pod patronatem Ministra Edukacji Narodowej oraz Ośrodka Rozwoju Edukacji.

20 września 2024r.  daliśmy sygnał do startu Akcji Sprzątanie świata. Tegoroczną edycję poprowadziliśmy  pod hasłem „Na Straży Czystej Ziemi. Od 1994 roku”.

Nasi uczniowie pozytywnie zmotywowani szczytnym celem wyruszyli w teren i zajęli się oczyszczaniem przydzielonego im rewiru. Zaopatrzeni w worki, rękawice i odpowiedni strój zbierali śmieci na terenie miasta i w okolicznych lasach. Sprzątanie świata było jak zwykle świetną okazją do rozmów na ważne tematy, takie jak: segregacja śmieci, recykling, konieczność dbania o planetę Ziemię.

Serdecznie dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i czynny udział w akcji :-)

Nauczyciele i uczniowie szkoły :))

Dzień Kropki, który przypada 15 września,  w tym roku obchodziliśmy od poniedziałku 16.09. W tym roku uczciliśmy go kropkowanymi plakatami, które zespoły klasowe wykonywały pod opieką p. Danuty Holskiej i p. Mareny Kargol.  Panie ze świetlicy przygotowały dla wszystkich uczniów papierowe kropki. Każdy mógł ją podpisać i udekorować zgodnie ze swoim indywidualnym pomysłem. Ozdobione kropki stały się podstawą do stworzenia jednego, klasowego plakatu. Oczywiście, można było wykorzystać inne materiały, zależało to tylko od zamysłu artystycznego młodych twórców.

Jak zwykle okazało się, że kreatywność dzieci i młodzieży z naszej szkoły nie ma granic, o czym można się przekonać, podziwiając różnorodność stworzonych przez nich dzieł. Zapraszamy do galerii zdjęć.

 

Danuty Holska, Agnieszki Haczkiewicz, Danuta Szeszo

 

Skąd się wziął Dzień Kropki? – Święto kreatywności i odwagi

Każdego roku, 15 września, obchodzimy Dzień Kropki – wyjątkowe święto kreatywności, odwagi i odkrywania własnych talentów. Choć może wydawać się, że to dzień poświęcony zwykłej kropce, w rzeczywistości za tym wydarzeniem kryje się głębsza idea, która inspiruje dzieci i dorosłych na całym świecie do podejmowania wyzwań i wyrażania siebie.

Pomysł na Dzień Kropki zrodził się z książki „Kropka”(*The Dot*) autorstwa Petera H. Reynoldsa. To historia małej dziewczynki imieniem Vashti, która na zajęciach plastycznych była przekonana, że nie potrafi rysować. Jej nauczycielka zachęciła ją jednak, by zrobiła coś – cokolwiek. Vashti postawiła małą kropkę na kartce, a nauczycielka doceniła jej wysiłek, co dało dziewczynce impuls do odkrywania swoich możliwości. Z czasem Vashti zaczęła eksperymentować z kolorami i formą, a jej twórczość nabierała coraz większej śmiałości. Ta prosta, a zarazem niezwykle piękna historia pokazuje, jak wielki potencjał drzemie w każdym z nas, i jak ważne jest wsparcie oraz zachęta ze strony otoczenia.

Dlaczego obchodzimy Dzień Kropki?

Dzień Kropki to nie tylko okazja do zabawy z kolorami i tworzenia „kropkowych” dzieł sztuki, ale przede wszystkim święto wiary w swoje możliwości. Historia Vashti przypomina nam, że każdy z nas, nawet jeśli nie wierzy w swoje talenty, może odkryć coś niesamowitego, jeśli tylko odważy się zrobić pierwszy krok. Kropka, która na początku wydawała się nic nie znaczącym znakiem, z czasem stała się symbolem wewnętrznej siły i kreatywności. Dzień Kropki inspiruje dzieci i dorosłych do tego, by przełamywać bariery, odkrywać nowe możliwości i dzielić się swoją twórczością z innymi.

W szkołach i przedszkolach na całym świecie tego dnia organizowane są warsztaty, w których dzieci tworzą swoje własne „kropki” – symbole kreatywności i odwagi. Nauczyciele zachęcają dzieci do eksperymentowania z różnymi formami sztuki, a także do dzielenia się swoimi pomysłami i współpracy. Dzięki temu świętu każdy, niezależnie od wieku, może poczuć się twórcą i odnaleźć w sobie ukryty talent.

https://kidsview.pl/dzien-kropki/